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2ndes français bac pro
Message de ghis12 posté le 24-02-2012 à 11:04:17 (S | E | F)
Bonjour,
je suis enseignante en anglais et j'ai également des classes de français en seconde. Je souhaiterais commencer une séquence sur "goûts et couleurs" j'ai les livres de Nathan et Foucher dans lesquels j'ai puisé des idées. Est-ce que quelqu'un aurait testéqq quelque chose qui marche avec cette classe ?
Merci pour vos suggestions.
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Modifié par bridg le 24-02-2012 11:06
Message de ghis12 posté le 24-02-2012 à 11:04:17 (S | E | F)
Bonjour,
je suis enseignante en anglais et j'ai également des classes de français en seconde. Je souhaiterais commencer une séquence sur "goûts et couleurs" j'ai les livres de Nathan et Foucher dans lesquels j'ai puisé des idées. Est-ce que quelqu'un aurait testé
Merci pour vos suggestions.
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Modifié par bridg le 24-02-2012 11:06
Réponse: 2ndes français bac pro de linsey34, postée le 25-02-2012 à 21:15:12 (S | E)
Coucou collègue
comme toi je suis PLP lettres-anglais et j'ai des 2ndes pro en lettres et en anglais.
Alors j'ai testé ça:
Lien internet
J'ai adapté à ma façon car cette séquence est orientée histoire ! Si tu as des questions, n'hésite pas !
Et je prévois de terminer l'année avec la pièce Art de Yasmine Reza pour ce même objet d'étude.
A bientôt !
Linsey
Réponse: 2ndes français bac pro de ghis12, postée le 05-03-2012 à 21:41:56 (S | E)
Merci pour ton idée de séquence.
Je pense la mettre en place avec ma classe, en partie car il y a des choses qui me paraissent beaucoup trop compliquées. Par contre saurais-tu me dire où se trouve la séance 2 (pas dispo sur le site)ainsi que le reste de la séquence, car c'est par là que j'aimerais commencer. En effet le film "le projet blairwitch" je ne l'ai pas trouvé.
Je vais donc essayer de "monter" une séquence par moi-même en faisant des choses accessibles, si tu as des suggestions ?
Merci pour ton aide,
Ghislaine.
Réponse: 2ndes français bac pro de linsey34, postée le 05-03-2012 à 22:13:27 (S | E)
Coucou ghis12,
je n'ai trouvé aucune aide par rapport à cette séquence en dehors de ce lien donc j'ai fait des recherches par moi-même. Comme toi j'ai trouvé assez ambitieux le fait de travailler tous ces textes avec mes élèves donc comme je l'avais dit précédemment, j'ai adapté
J'ai acheté le DVD du Projet Blair Witch que je connaissais déjà
Si tu veux ma prépa sur le film je te la donnerai Concernant la séance 2 sur l’Âne d'Or d'Apulée, j'ai trouvé le texte sur Wikipedia, j'en ai sélectionné une partie et je leur ai simplement demandé de trouver l'époque et de relever le lexique lié à la sorcellerie. Puis j'ai sélectionné le tableau de Francken, Assemblée de Sorcières et nous avons fait une lecture d'image.
Pour la séance 3 j'ai trouvé une présentation de l'ouvrage de Jean Bodin (au lieu d'un extrait du Fléau des Démons et sorciers) et les élèves ont travaillé sur le contenu de cet ouvrage et sur ce que Bodin dénonçait.
J'ai abandonné Rabelais ainsi que la séance 4.
J'ai trouvé une démarche sur Sleepy Hollow: Lien internet
et aussi: Lien internet
J'ai aussi fait une séance à partir d'un extrait de Sorcières et sociétés aux 16è et 17è siècles, Robert Muchembled (1987).
Si tu veux mon évaluation,je te la donnerai aussi.
Bon courage !
Réponse: 2ndes français bac pro de ghis12, postée le 09-03-2012 à 15:36:29 (S | E)
Salut Lindsey34
merci pour tes idées de séquence. J'ai cherché sur Wikipédia le texte dont tu me parles l'âne d'or d'apulée mais celà me semble compliqué. Pourrais-tu me faire savoir quels extraits tu as sélectionné ?
Pour le reste je vais arranger à ma façon.
Je te tiens au courant.
A bientôt,
Ghis12
Réponse: 2ndes français bac pro de ghis12, postée le 09-03-2012 à 16:04:49 (S | E)
excuse moi mais je veux bien voir l'éval que tu as proposé à tes élèves.
Merci, bon week-end.
Ghis12
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