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Emploi des temps dans le récit
Ponga los verbos entre paréntesis en el modo y tiempo adecuados al sentido de la frase. Es una historia coherente.
(Adaptado de Juan D. Luque Durán: Narraciones españolas para estudiantes extranjeros, nivel elemental, n. 31)
Esquema:
Indicativo:
-El profesor dice que tiene mucho trabajo.
-El profesor nos pregunta si tenemos hambre.
-El profesor dijo que tenía hambre.
-El profesor nos preguntó si teníamos hambre.
-El profesor dijo que tendría que salir dentro de una hora.
-El profesor dijo que había llegado una hora antes del comienzo de las clases.
Subjuntivo:
-El profesor nos pide que no salgamos de la clase.
-El profesor nos pidió que no saliéramos de la clase.
-Al profesor le gustaría que no saliéramos de la clase.
-Nos sorprendió mucho que nuestro profesor no hubiera venido antes.
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